教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009131 |
聂教员.( 男
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上海大学 信号与信息处理 硕士在读 |
小学全科,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学 |
本人性格开朗,为人认真负责。善于与沟通与传授,有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。喜欢打篮球,喜欢跑步。学生有进步自己会感到有成就感。1.2011年10月,工业园区初三数学...
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2016/3/7 0:23:56 |
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2009502 |
付教员.( 男
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华东理工大学 材料科学与工程 硕士在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,初四化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理 |
大学期间成绩优异,多次获评院级校级优秀学生,并多次获得国家奖学金。本人性格开朗,乐于助人,善于与人沟通,能与学生很好地交流,平时爱好体育活动,唱歌等。2013,闸北区初三数学,期终考试学员数学从60分... |
2016/3/6 23:30:50 |
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2009498 |
潘教员.( 女
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上海师范大学 人文地理学 硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学英语,初中历史地理政治,陪读 |
本人正直,热忱,对工作富有责任心。具有*资格证。上海人。在校以来一直担任学生干部。小学、初中时获得过多项写作、美术、硬币书法类奖项。大学时期积极参与学生会工作,以及市级、校级的各类志愿者活动,曾获上海... |
2016/3/6 21:28:57 |
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2009493 |
路教员.( 女
)
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华东理工大学 应用化学 本科在读 |
小学语文,小学英语,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初中化学,高一语文,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,美术 |
本人性格温和,有耐心和责任感,理科专业(华理的化学专业,可以辅导化学和物理),也比较擅长语文和英语教授(中考作文满分,中学阶段英语一直考分较高),学习了15年美术(有较扎实的功底,可辅导速写,素描,水... |
2016/3/6 18:34:36 |
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2009490 |
李教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,高一数学,高一物理,高二物理 |
本人耐心,细致,善于与人沟通,有将近十年的家教经验,能够根据学生的学习特点和学习程度进行因材施教,并且所带的孩子成绩突出,深得孩子们的喜欢。1.2010年4月,初三物理,一模考试学员从十几名上升至第二... |
2016/3/6 17:32:34 |
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2009488 |
陈教员.( 女
)
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安徽工程大学 社会工作 本科毕业 |
幼儿教育,作业辅导,小学语文 |
本人性格温和,表达能力强,善于沟通与传授,成绩优秀。喜欢三国,喜欢运动,学生有进步时会感到有成就感您好,我没有直接带过家教,但是我在家经常辅导小孩子学习 |
2016/3/6 16:03:00 |
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2009486 |
黄教员.( 女
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华东理工大学 化学工程 硕士在读 |
小学全科,小升初,小学数学,小学科学,初中全科,初二数学,初三数学,初四数学,初中化学,初四化学,初一科学,初二科学,初三科学,高一化学,高二化学,高三化学,成考,考研辅导 |
本人热情真诚,性格开朗,性情温和,具有亲和力,平易近人,善于沟通。工作认真勤恳,踏实努力,谦逊上进,做事很有耐心。学习踏实勤奋,成绩优异,获省优秀毕业生称号。一直对教师职业很崇拜,希望自己也能成为一名... |
2016/3/6 12:50:15 |
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2009413 |
白教员.( 女
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同济大学 车辆工程 本科毕业 |
小学全科,初中全科 |
有耐心,有爱心,有责任心,长期从事中小学一对一辅导,经验丰富。长期从事中小学一对一辅导,经验丰富。 |
2016/3/6 12:00:32 |
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2009485 |
石教员.( 女
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南通大学 英语 本科毕业 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,英语四级 |
本人师范专业毕业,从教英语四年,在大学时也有带过家教。上课活泼生动,能够让学生对英语学习感兴趣,目前已经辅导过几十名学生,大部分成绩都会在短时间内有所提高,非常愿意把英语方面的知识教予学生,让学生能够...
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2016/3/6 11:57:34 |
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2009424 |
金教员.( 女
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初三数学,初三物理,高一高二数学,高三数学 |
六年*高中教学,高中数学教师。善于归纳总结。侧重概念逻辑推理的引导。 |
2016/3/6 0:32:56 |
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