教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010505 |
刘教员.( 女
)
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上海理工大学
机电一体化
大专毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语 |
2002年小学3年级英语从50分提高到80分，让学生爱上学英语。培养学习学英语的兴趣
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2016/8/30 17:57:24 |
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2008126 |
姚教员.( 女
)
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华东政法大学
刑法
硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初四政治,初中历史地理政治,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,英语口语,少儿英语,英语听力,英语四级,英语六级 |
本人性格开朗，表达能力强，善于沟通与传授。有家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。学生有进步自己会感到有成就感。1.2010年3月，初三英语。2.2011年11月，初一语文、英语。 |
2016/8/30 14:56:01 |
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20010501 |
黄教员.()
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上海外国语大学贤达学院
英语
本科在读 |
小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史地理政治,高一高二英语,高中历史地理政治,英语口语,新概念英语,牛津英语,英语四级,英语六级,GRE,托福,雅思,商务英语 |
个人性格开朗，处事大方沉稳，可以很好的与人交流沟通。对小孩子有耐心，可以举一反三，抛开盲目的对本宣课，喜欢通过事例来给小孩讲解.并有一定的艺术功底，在绘画方面有所特长，擅长风景绘画，钢笔淡彩，以及电脑...
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2016/8/30 9:27:41 |
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20010495 |
邢教员.( 女
)
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上海大学
数学师范类
硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高三数学,英语口语 |
本人数理化英语基础知识扎实,可对初中全科,高中数学、英语、化学进行辅导,大学成绩优秀,能有针对性的将学生的弱项科目在短期内提高,有自己系统的教学方法,对学生有耐心，学习效率高且有自己的学习方法,能够进...
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2016/8/29 22:11:02 |
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20010496 |
翟教员.( 男
)
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上海理工大学
数学
硕士在读 |
初一初二数学, 初二物理,初中化学,初三数学,初三物理,高一高二数学 |
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2016/8/29 21:03:50 |
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20010493 |
蔡教员.()
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上海工程技术大学
机械设计制造
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,乒乓球,羽毛球,网球 |
语数外本人以前教过亲友的儿子数学英文从不会到懂觉得很有意义！孩子们都尊称我为cjj老师和他们交流很开心。不止可以教他门理论知识还可以教他们做人的道理和身边的有趣的事情。 |
2016/8/29 20:18:43 |
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20010491 |
颜教员.( 女
)
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上海应用技术学院
日耳曼语言文学
本科毕业 |
小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,德语,手风琴 |
手风琴业余八级2012德语专业本科毕业。大三时曾作为校际交流派赴德国黑森州法兰克福留学一年。在黑森州经济部工作实习一个月，后在德国家族企业GlasbauHahnGmbH实习三个月。毕业回国后在德企任职... |
2016/8/29 19:43:51 |
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20010488 |
殷教员.( 男
)
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上海社会科学院
法学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语 |
为人负责，能较好地把握受教育者的需求。提倡以能力为导向，使学员们能学有所得。谢谢。暂时没有。 |
2016/8/29 18:12:59 |
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20010392 |
卢教员.( 男
)
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上海应用技术学院
轻化工程
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学, 初二物理,初中化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中历史地理政治,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本人是一名在校的本科生，现在在班里担任团支书的职务以及在校学生会担任干事。参加过学校的各种活动，与人交流的能力比较强。在课前我会仔细的备课，课上我会认真，耐心的授课，课后我会给学生准备学习的资料和测试... |
2016/8/29 14:55:57 |
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20010399 |
谢教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,初中历史地理政治,新概念英语,牛津英语信息技术，摄影摄像 |
用"再现法"记忆单词，使英语单词不在成为学生学英语的障碍；语法梳理全面、准确，使学生学习信心倍增；方法技巧，讲练结合，为学生克服阅读困难，全面提分作了必要的保障。2009年10月，静安区番禺中学初二英... |
2016/8/29 9:19:54 |
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