教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005265 |
杨教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初二物理,初三物理,高一物理,高二物理,高三物理 |
本人有10多年的教学经验,对物理研究的非常透彻,对知识点、重点、难点、考点把握准确到位,能针对不同层次的学生制定辅导计划,对教学有自己的理念、思路、方法。让学生对知识深刻的理解和全面的掌握,用我独到的... |
2013/3/4 21:14:26 |
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2005139 |
孙教员.( 女
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华东政法大学 德语(涉外发商) 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学, |
本科就读于华东政法大学德语专业,从小学习成绩比较优秀,曾经做过家教,教过预备孩子的数学和初二孩子的数学,有不错的效果。我已考出英语四六级,中考分数589,高考分数468,比较擅长小学和初中的教学,语数... |
2013/3/3 20:10:30 |
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2005225 |
李教员.( 男
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南昌大学 国际经济与贸易 大专毕业 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学科学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
毕业于南昌大学,现在教育机构专职家教。做事积极乐观,仔细,认真;并且接受美国ACI注册国际心理咨询师,家庭教育指导师的培训。拥有较前卫的教学理念和思想,注重孩子学科和品格的培养。帮助过不愿意学习的孩子...
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2013/3/2 9:19:23 |
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2005251 |
王教员.( 女
)
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华东政法大学 文化产业管理 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学, |
本人就读于华东政法大学,主修文化产业管理,辅助法学,现为大二本科生。通过了大学英语四级考试,高中曾获得省级英语竞赛三等奖。暑假期间曾在暑期培训班任英语老师,上学期间利用社团活动日做过支教志愿者,喜欢与... |
2013/3/1 22:56:17 |
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2005250 |
阎教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高一物理,高二物理,高三物理, |
从教十年,熟悉教材,讲解透彻,对于重难点把握准确,每课根据学生具体情况做电子档讲义,认真执教,对得起每一份信任 |
2013/3/1 21:24:04 |
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2005249 |
徐教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
作业辅导,初二科学,初三科学,初中化学,高考冲刺,高一物理,高一化学,高二化学,高三化学, |
本科就读于浙江师范大学,在嘉善某*实习2个月、获得指导老师好评。在浙江某*任教一段时间!目前保研到同济大学化学专业,拥有高中化学教师资格证。连续三年分别获得校二等奖学金、二等奖学金、一等奖学金和三好学...
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2013/3/1 20:58:37 |
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2005012 |
孔教员.( 男
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上海建桥学院 环境设计 本科在读 |
美术绘画, |
本科在读,艺术专业,常州高中现场绘画比赛素描一等奖,粉画一等奖,绘画基本功扎实,高中绘画班里经常范画,有教学示范绘画的经验。
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2013/3/1 10:47:37 |
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2005243 |
张教员.( 女
)
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上海杉达学院 英语 本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四英语,初三英语,高一英语,少儿英语 |
我现在是英语专业大二的学生,在大一期间获得校级英语专业的二等奖学金,性格上平易近人活泼开朗,工作认真负责,学习上努力上进,以前也有过一些家教经历,我有信心可以让孩子的成绩得到大的提高,高中期间在上海市... |
2013/2/28 23:28:06 |
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2005230 |
邓教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,牛津英语,成考, |
本人英语专业毕业,英语专业八级,美式英语发音,口语流利,有丰富的教学实践经验,性格开朗外向,善于沟通,有较强的学习能力,对新鲜事物抱有极大的热情和学习的态度。一直在保持学习新知识的状态,对学生有耐心。...
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2013/2/28 18:58:59 |
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2005237 |
谢教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学全科,小学奥数,初中数学,高一高二数学 |
本人从小热爱数学,小学到高中数学成绩一直名列前茅,以优异成绩考入华东师大,毕业后在上海一所*任教,以独特的教学风格激发学生的数学学习兴趣,注重学生思维能力和解题能力的提高,拓展总结,能在短期内帮助学生...
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2013/2/28 15:50:07 |
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