教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005553 |
陈教员.()
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华北电力大学
核工程与核技术
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高二化学, |
来自华北电力大学的我是一个性格开朗阳光的男生，我热爱篮球，热爱跑步，喜欢与人交流，在学校担任班长，学生会担任部长，擅长理科尤其是物理化学。在暑假和寒假都有过当家教老师的经验，有教过初二物理和高二数学。...
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2013/6/23 12:36:25 |
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2004869 |
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上海大学
材料
硕士在读 |
作业辅导,小学数学,初一英语,初一数学,初一科学,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初中化学,初中历史地理政治,高一物理,高一化学,高二化学,高三化学, |
大学时，曾做过多次家教，有辅导学生的经验。其中带过一个学生将近四年，从四年级辅导到初一。我上课时，主张学乐结合，不会让孩子有太大的压力。在学习中，要努力和孩子扮演朋友的角色，在学习上不断引导他们。 |
2013/6/22 15:45:48 |
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2005550 |
邵教员.()
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上海政法学院
法学刑事司法
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小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初中历史地理政治,高中历史,高中地理,作业辅导,小学全科,小升初, |
在学校附近佘山小学对一名四年级基础差男生补习全科。孩子在基础差不及格的情况下语文成绩得到很大提高。数学成绩稳定在85以上。善于与孩子交朋友，教学耐心。会提前备课，因材施教。 |
2013/6/22 12:34:47 |
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2005549 |
王教员.( 女
)
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安徽大学
化学（师范）
硕士在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学奥数,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,高一化学,高二化学, |
本科师范类学校毕业，有教师资格证，有辅导班，家教经验。在校期间获得二三等奖学金三好学生，国家励志奖学金，四级证书，在安徽大学读研，带过高一高二化学，六年级，七年级数学英语，有好的教学方法。 |
2013/6/22 9:04:57 |
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2005548 |
张教员.( 女
)
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华东电商学院
金融管理
大专在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初中化学, |
现正在考取华东政法大学全日制自考本科金融管理专业，喜欢和小孩子相处，性格开朗，比较有耐心，可以和小朋友玩到一起去，因为，我更喜欢像一个姐姐一样和小朋友相处。该玩的时候玩，该学习的时候帮助小朋友学习，中... |
2013/6/22 |
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2005547 |
张教员.( 女
)
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华东电商学院
金融管理
大专在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初中化学, |
现正在考取华东政法大学全日制自考本科金融管理专业，喜欢和小孩子相处，性格开朗，比较有耐心，可以和小朋友玩到一起去，因为，我更喜欢像一个姐姐一样和小朋友相处。该玩的时候玩，该学习的时候帮助小朋友学习，中... |
2013/6/21 16:50:59 |
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2005545 |
顾教员.()
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上海工程技术大学
全科
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史地理政治,初中奥数,高一英语,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学,作业辅导,小学全科, |
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2013/6/21 12:38:04 |
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2005542 |
陈教员.( 男
)
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青阳中学
无
高中毕业 |
小学全科,初中全科,初一英语,初二数学,初二物理,初三数学,初四物理,高一数学,高一物理,高一化学,高三化学, |
高中应届毕业生，想学以致用，所以想应聘家教，有责任心，讲解知识透彻易懂，有当家教的经验。高考超一本线六十多分，有学习心得，望与人分享。
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2013/6/21 12:33:39 |
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2005543 |
曾教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
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专职教师 |
小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语 |
重点院校英语教育专业毕业，多年毕业班教学经验、授课风趣幽默，启发、引导和教授式教学并行；注重英式思维模式的训练和学习方法的讲解，引导学生对题型进行分类总结，从一题到多题通法，举一反三；提升学员学习兴趣... |
2013/6/20 9:38:33 |
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2005541 |
李教员.( 男
)
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上海海事大学
翻译硕士
硕士毕业 |
初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,牛津英语,商务英语, |
在专业的机构做过2年的老师，熟悉上海中高考的考点考纲。知道如何和家长以及学生进行交流，知道如何引导学生。
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2013/6/19 11:27:06 |
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