金牌教员展示中心

可教授科目：幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学英语,新概念英语,陪读,
自我描述： 本人性格开朗，热爱教育，多次获得一等奖学金，通过四六级，本科毕业后一直从事教育工作。2014.1-2014.5兼职老师，初一英语，成绩明显提升！2014.10-2015.10.二年级学生，小学全科，全部95分以上。2014.10-2015.10幼儿陪读，自然拼读教学，孩子建立对英语很大的信心，2015.10-2019多次带小升初英语，孩子成绩都有明显提高，从之前80分左右，提升到95分以上。2018.10-2019.3幼儿英语启蒙，幼升小衔接，均帮助胜利通过！目前也在不断学习，幼升小，小学以内课程研究，也

可教授科目：作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,
自我描述： 自我描述：本科期间获得校一等奖学金、国家励志奖学金、校二等奖学金，并获得校“优秀学生干部”称号和校“先进个人”称号。通过了国家英语PETS三级笔试和口试、英语四六级和计算机四级网络工程师考试。研究生期间获得了两次校二等奖学金，并获得校“优秀团员”称号。15年暑假前两月辅导过一名小学六年级女生的数学、英语、语文，取得较好成绩。15年寒假前辅导过一名初三男生的数学，取得较好成绩。另外，本人性格活泼，有自己独特的教学方法，并有一套自己的学习方法，心思细腻，了解学生心理，善于发现问题并解决问题。家教经历：（1）2

可教授科目：语文英语
自我描述： 辅导过初三高三英语语文冲刺带过小学晚托班家教经验丰富高考英语146高考语文120对知识点掌握牢固

可教授科目：幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初四数学,初三数学,高二数学,高三数学,
自我描述： 本人是数学与应用数学专业，数学成绩一直良好，从高中毕业开始一直做家教，积累了丰富经验，目前已经毕业，获得*资格证。是专职教师，熟悉学生课本和心理，能和学生亦师亦友的相处，学习方法能被很好接受和掌握，很多学生的成绩都有显著提高。

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自我描述： 本人开朗热情，积极向上，细心耐心，负责对待每一位同学。就读于上海师范大学，曾多次担任班委，成绩优异，突出于历史语文和英语，有助教和家教经验，对于家教，我认为是同学成功路上的辅助者，是帮助他们去冲刺更好的未来。

可教授科目：小学全科，幼儿陪玩陪读
自我描述： 我是一名专职老师，有教过一年级到五年级、幼小衔接的孩子，有三年的教育经验，性格方面具有耐心、细心，教学上认真负责，针对每一个学员，会根据其不同情况因材施教，帮助学员提升成绩，每次课后也会跟家长有一个详细的反馈2015年3月，教过一个幼小衔接的孩子，刚开始孩子不愿意学习，我通过寓教于乐的的方式，上课中运用一些小游戏，让孩子在互动中学，帮助孩子认识了三百多字2015年9月，教过一个三年级的学生数学，刚开始孩子考试都是70分左右，后来帮助孩子提升到90分以上2016年3月，教过一个二年级孩子，孩子刚开始很排斥英

可教授科目：小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,英语口语,作业辅导,小学全科,小升初,
自我描述： 本人来自贵州，从小在广州长大。性格活泼开朗，喜欢与人沟通；擅长英语写作和口语，语文阅读和作文，高考总分622，英语141，语文121。从小参加英语比赛，获得多数奖项。多次荣获学校一等，二等，三等奖学金。也曾获得学校三好学生和优秀干部多数称号。有自己的学习方法，帮助自己和周围的人高效学习。目前正在教授六年级全科，主科英语。已教授两个多月，学员整体有一定进步。在我看来，家教是锻炼自己的一种方法。在这过程中，可以认识许多朋友，也可以增强自己的交际能力。我自己也希望通过自己的努力与教授，能够帮助学员更好地学习与进

可教授科目：幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,英语口语,新概念英语,
自我描述： 就读于上海大学英语专业，大学期间带过小学各年级各科家教，教授过音标、自然拼读、新概念等，在辅导班任职过小学各年级英语老师，懂得系统教学与启发性教学。守时，有耐心，有责任心，有亲和力，擅于与家长沟通，和学生建立良好的关系。

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自我描述： 2012年毕业于江苏师范大学，目前硕士研究生在读。本科期间，带过小学和初中学生全科，有丰富的教学经验，跟学生交流很融洽，对学生很负责！

可教授科目：作业辅导,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初三英语,高中政治,新概念英语,
自我描述： 高中就读于上海复旦大学附属中学，经历过上海全部中高考。有两年辅导初中生经验，教授全科，文科较强，受到孩子和家长的好评。性格开朗大方有耐心，与孩子沟通顺利。擅长辅导语文古文、现代文阅读理解、写作，英语阅读、听力，效果明显。